ГКДОУ "Детский сад № 1 г.о. Донецк" ДНР
Донецкая Народная Республика, г. о. Донецк, г. Донецк
Наш детский сад
Сведения об образовательной организации
Группы
Педагогам и сотрудникам
Вакансии
Контакты
Навигатор по сайту

Средние группы: Логопедическая группа № 1 "Васильки"

4—5 лет

Педагоги группы

Педагогический работник
Рыжая Таисия Владимировна
Педагогический работник
Тебенева Светлана Витальевна

Особенности занятий в группе

Занятия с детьми в логопедической группе помогают обогатить словарь, развить фонематическое восприятие, улучшить связную речь. Они учатся произносить звуки, которые у них не получаются, что содействует формированию навыков правильного письма и грамотной речи. Логогруппа представляет собой специализированное подразделение при дошкольном учреждении.

Обучающая программа

Основной формой организации занятий являются групповые занятия. Группы комплектуются учителем-логопедом с учетом однородности речевого недоразви¬тия и возраста детей. Предельная наполняемость групп устанавливается в зависимости от структуры речевого дефек

Новости и события

Все новости и события
КУрчина Е.В.,, Аппликация " Тема : ,, Что нам осень принесла?.
21 ноября 2024 г.
КУрчина Е.В.,, Аппликация " Тема : ,, Что нам осень принесла?
,, Аппликация " Тема : ,, Что нам осень принесла?" Цель: -упражнять детей в умении пользоваться ножницами. Вырезанные,,овощи " аккуратно намазывать клеем,при приклеивании пользоваться салфеткой.Развивать мелкую моторику пальцев рук;-Воспитывать аккуратность.
Мастер-класс
Курчина Е.В.ИЗО ,,Осенний лист ".
21 ноября 2024 г.
Курчина Е.В.ИЗО ,,Осенний лист "
ИЗО ,,Осенний лист " Учить детей отображать в кленовом листе все цвета и оттенки красок. Развивать эстетический вкус.
Мастер-класс
игровые занятия по развитию речи "Игрушки моего детства".
14 ноября 2024 г.
игровые занятия по развитию речи "Игрушки моего детства".
14.11.2024 года во всех возрастных группах нашего детского сада прошли игровые занятия по развитию речи "Игрушки моего детства". Цель: Развивать связную речь, навыки речевого общения, добиваться полных ответов на вопросы. Задачи: содействовать развитию монологической речи; создавать условия для развития умения детей задавать вопросы по теме, умения внимательно слушать собеседника; способствовать развитию мышления, внимания, памяти и воображения. Игра и игрушка оказывают большое влияние на развитие речи ребенка: первые слова, которые ребенок запоминает, обычно связаны с игрушками. В своих ежедневных играх с игрушками ребенок учится называть не только сами предметы, которыми пользуется, но и их особенности, величину, форму, цвет. Все свои действия в игре ребенок сопровождает речью.
Мастер-класс

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха
Изучить нормативные документы
Расписание
Примерное расписание на день
7.00 – 8.10
Приём детей
8.10 – 8.20
Утренняя гимнастика
8.20 – 8.50
Подготовка к завтраку, дежурство, завтрак
8.50 – 9.00
Игры
9.00 – 10.00
Организованная образовательная деятельность
10.00 – 12.10
Игры, подготовка к прогулке, прогулка
12.10 – 12.30
Возвращение с прогулки, игры
12.30 – 13.00
Подготовка к обеду, обед
13.00 – 15.00
Подготовка ко сну, дневной сон
15.00 – 15.25
Постепенный подъем, воздушные процедуры
15.25 – 15.50
Подготовка к полднику, полдник
15.50 – 17.00
Игры, чтение художественной литературы
17.00 – 18.20
Подготовка к прогулке, прогулка
18.20 – 19.00
Возвращение с прогулки, игры, уход домой
Меню
Примерное меню на день
Завтрак
Каша пшенная вязкая 90 г
Яйцо отварное 50 г
Икра кабачковая 50 г
Кофейный напиток сладкий 180 г
Сыр твердый 10 г.
Хлеб 30 г
Обед
Суп картофельный с макаронными изделиями 250 г
Капуста тушенная 110 г
Сосиска 50 г
Сок фруктовый 100 г
Хлеб 60 г
Ужин
Каша молочная рисовая 220 г
Булка сдобная 75 г
Чай 180 г
Хлеб 30 г

Дополнительные занятия в группе

Дополнительная общеразвивающая программа логопедических занятий с общим недоразвитием речи 1 уровня
формировать знания и представления об окружающей действительности; развивать познавательную активность; формировать функции речи - фиксирующую, сопровождающую, познавательную, регулирующую и коммуникативную; поэтапное формирование и развитие импрессивной и экспрессивной речи; формирование общих речевых навыков, артикуляционной моторики; развитие мелкой моторики и графических навыков, высших психических процессов.
Логопед
Корнилова Виктория Владимировна
Дополнительные занятия по подготовке детей к школе "Ступеньки к школе"
Программа «Ступеньки к школе» предлагает систему адаптационных занятий и состоит из следующих курсов: «Обучение грамоте и элементам письма», «Математика и развитие логического мышления», «Ознакомление с окружающим миром». Адаптационные занятия организуются на базе школы и имеют следующую временную структуру: 3 занятия в день, 1 раз в неделю. Продолжительность занятий 30 минут с 10-минутным перерывом.
Педагогический работник
Рыжая Таисия Владимировна
Дополнительные занятия с педагогами и детьми
Работа с педагогами (педагогический анализ их деятельности, планирование, прогнозирование, контроль и коррекция педагогического процесса). Работа с детьми (диагностика и ее анализ, наблюдения и беседы с целью изучения качества работы педагогов, знаний и умений дошкольников).
Педагогический работник
Васик Татьяна Алексеевна
На этой странице

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie