Образование

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

В ГКДОУ "Детский сад № 1 г.о. Донецка" используются очные  технологии обучения.  Работа педагога детского сада предполагает постоянную вовлечённость в педагогическое творчество, сотрудничество с маленькими воспитанниками и их родителями, с коллегами. Иными словами, воспитатель осуществляет учебно-воспитательный процесс посредством организации образовательной активности, в частности общеобразовательных занятий с детьми. Для педагогически грамотного осуществления этой работы необходимо чётко представлять себе методические нюансы процесса.

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

В ГКДОУ "Детский сад № 1 г.о. Донецка" используются очные  технологии обучения. 

Образовательная деятельность — это формы работы педагога с детьми, их родителями, а также с другими педагогами, направленные на реализацию целей и задач дошкольного образования. В методической литературе выделяется три формы образовательной деятельности

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Методические рекомендации по планированию и реализации образовательной деятельности

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, разностороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, формированию предпосылок учебной деятельности, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как: • любознательность, познавательная самостоятельность; • активность жизненной позиции, инициативность; 6 • креативность в решении различных жизненных ситуаций; • патриотизм; • уважительность к традиционным ценностям, духовно-нравственная направленность личности ребенка на основе общечеловеческих социокультурных ценностей. 

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Настоящая Программа разработана на основании приоритетов образовательной политики, закрепленных в документах Донецкой Народной Республики. Программа представляет собой основной стратегический управленческий документ, регламентирующий и направляющий ход развития детского сада. В программе отражаются системные, целостные изменения в детском саду (инновационный режим), сопровождающиеся проектно-целевым управлением.

Основными функциями настоящей программы развития являются:

- организация и координация деятельности дошкольного учреждения по достижению поставленных перед ним задач;

- определение ценностей и целей, на которые направлена программа;

-последовательная реализация мероприятий программы с использованием научно-обоснованных форм, методов и средств;

- выявление качественных изменений в образовательном процессе посредством контроля и мониторинга хода и результатов реализации программы развития;

- интеграция усилий всех участников образовательных отношений, действующих в интересах развития детского сада.

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Программа «От рождения до школы» (далее - Программа) является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования. Программа разработана в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года). В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности, что соответствует современным научным концепциям дошкольного воспитания о признании самоценности дошкольного периода детства. Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовныхи общечеловеческих ценностей, а также способностей и компетенций.В Программе отсутствуют жесткая регламентация знаний детей и предметный центризм в обучении.

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Азбука общения Развитие личности ребёнка, навыков общения со сверстниками и взрослыми (для детей от 3 до 6 лет), Методическое пособие, Детство-пресс, Развитие личности ребёнка, навыков общения со сверстниками и взрослыми

Описание образовательной программы